初中部教师参加第三届英语教授教化与测评学术研究会

宣布时光:2019-04-29  浏览量:

4月18日至20日,第三届英语教授教化与测评学术研究会在北京新世纪日航饭铺召开。我校初中部教导处副主任邵华和英语组教研组长齐慧师长教师参加了此次学术研究会。

本次会议由北京师范大年夜学外国说话文学学院和外语教授教化与研究出版社结合主办,以“测评素养与教师成长:合作与创新”为主题,容身英语测试与评价的改革需求,分享国表里相干范畴已展开的实践经验,为教师测评素养成长供给理念引导、办法商量和案例分享,使参会教师收获颇丰。

在主旨谈话中,国表里浩大专家学者分别环绕教师测评素养成长的路径、中国英语才能等级量表对外语教师测评素养成长的影响,素养教导背景下的说话测评的成长趋势与办法,和教授教化评一体化教授教化设计等主题,分享了国际成长经验与国内最新研究成果,并以大年夜量案例活泼地介绍了以评促教、以评促学的具体办法。

教师团队专题研究则聚焦测评标准、教授教化理念与具体教授教化实践,多方位展示了研究成果在教授教化实际中的利用,商量了在研究项目标带动下,若何实现教师评价才能和教授教化才能的晋升。以一线教师为主的案例分享,活泼展示了教师若何经过过程行动研究和个案研究,将测评融入平常教授教化,成长测评素养,晋升教授教化后果。

我校参会教师结合大年夜会和工作坊的内容提出了教授教化中碰到的典范问题,专家们不但有针对性地给出了具体的解答和解释,还针对实际教授教化与测评中所触及到的意识、办法和参考资本给出了明白建议。高校及中学教师同台交换、相互启发,商量维度多样,现场氛围热烈。

2019 年是教导体系“深化教导评价体系改革”、“进一步深化高考改革”的落实之年,本届研究会突出了测评素养在教导评价改革中的重要感化,倡导测验文化向评价文化的改变。信赖经过过程此次交换,将有效加深教师对测评素养的知道,促进我校研究型、专家型教师的成长,助力我校英语教授教化评价体系体例的改革与成长。

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